木枝节为什么要躲在树枝上呢?(看看它的颜色
、形状，所以藏在树枝里不容易被人发现)

　：原来木枝节也跟花螳螂一样利用保护色来保护自己的 。

　⑶你们的眼睛可真厉害
，那还有一只昆虫也藏了起来，你们找到它了吗?(出示枯叶蝶)

　枯叶蝶为什么要躲在树上呢?(看看它的颜色、形状：像枯叶 ，躲在树上就不容易发现)

　：原来
，枯叶蝶也藏在了与自己颜色 、形状相近的地方，用保护色的方法保护自己的
。

　⒊今天 ，我们了解了一个新的本领
，叫做“保护色
”。谁来告诉大家什么叫做保护色?(利用与自己颜色
、形状先近的地方躲避敌人叫做保护色)

　⒋其实，会利用保护色进行自我保护的昆虫可不仅仅只有花螳螂、枯叶蝶和木枝节 ，还有一些昆虫也会利用保护色保护自己呢!你看!它是谁呀?(纺织娘 、尺蠖)它是怎么保护自己的呢?(躲在与自己颜色相近的地方)

　(二)帮助昆虫藏一藏

　⒈还有一些昆虫不知道自己该藏在什么地方
，我们一起帮它们藏一藏好吗?

　介绍操作方法：我在后面桌子上分别放了一张记录表和一些小昆虫，待会每张桌子坐四个小朋友 ，然后这四个小朋友根据“保护色”的方法一起合作帮这些小昆虫找一找最合适它们的隐藏地方 。操作前呢
，我们先来认识一下记录表：这一栏表示什么?(隐藏的地方)那么另外一栏就请你贴上隐藏在这的昆虫
。昆虫后面我贴了双面胶，待会把双面胶拨下来后请你放在盒子里就行了。行动!

　⒉幼儿操作 ，教师指导 。

　⒊：谁来介绍一下?这是谁?为什么躲在这里?能不能躲在其他地方?为什么?(颜色相近的地方都可以用来躲藏)

　：原来，你们都是利用保护色的方法帮小昆虫们找到它们的藏身之处的
。

　三
、本领迁移

　⒈(过度)其实
，除了一些昆虫会利用保护色保护自己之外，还有一些动物也会利用保护色保护自己呢!我们一一看他们是怎样保护自己的 ，好吗?

　⒉(播放动物)

　⑴狮子：这是谁
，它是怎样保护自己的?