5 将硬纸板放在两个气球之间
，气球上的电使它们被吸引到纸板上
。

讲解：

1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上 。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个 、宣纸1—2张
、筷子1支、棉花棒1根 、墨汁1瓶、水（约半盆）

操作：

1
、在脸盆里倒入半盆水 ，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面
，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形
。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二 、三下。

3
、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象 。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上 ，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

讲解：

1 、棉花棒碰触时
，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形
。

2
、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形 。

创造：

试试其他的方法 ，改变水面上墨汁的图形
。

3.小学的科学常识课.能做些什么简单有趣的实验

物理类 光的色散
，比如利用彩虹引入知识！说明白光不是单色光 ！2.凹凸透镜，利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识 ，但适可而止！3.关于重力
，我们可以用牛顿苹果的故事，来说明物体受到引力 ，然后进一步说明这种使物理往下掉的力是重力4.虹吸管现象
，利用鱼缸换水的常识，用来说明它！5.连通器原理 ，6.大气压强的神奇：用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题
，