在与患者沟通方面护士如果能根据所处的情景采用多种适当的沟通交流方式，那么她与服务对象沟通的有效性将明显增加
，也就是说在沟通时要区别沟通的对象，注意沟通的场合
、时间 ，充分了解患者的心理状态
，注意讲话的语气和感情，以适应不同年龄、不同层次的患者。沟通可采用语言性沟通和非语言性沟通相结合的方式 ，通过沟通 、交流
，了解患者的心理状态，与患者建立一种相互信任的关系 ，从而利于患者的诊治及康复 。

有了良好的沟通技巧和人际关系
，我们就为自己开展护理工作赢得了第一步，通过与患者的交谈 ，很多引起他们疾病的心理问题
、社会问题都会一一显露出来
，我们便可针对这些问题加以恰当的心理护理，使他们心理平和、安祥 ，暂时忘却家庭 、社会
、经济带来的烦恼和压力，使患者全身心的投入到康复过程中
。 如一位老人因自理能力缺陷
，不能自已吃饭，护士应帮助他进食。

一个小孩因不能走动而不能看到窗外的景物 ，护士应设法帮助他以实现他的愿望
，一位女性患者对生活失去信心，觉得自己不能为人所爱 ，又得不到亲友的关心
，护士此时应角色多样化，既是她的治疗护理者 ，又要成为她的亲人和朋友主动亲近、谈心
，并予以适当照顾，提高她的自信心 。在对患者做心理护理的同时还要告诫家属 、子女
、亲友予以配合、支持 ，不要给患者过多的剌激
，使他们树立起战胜疾病的信心
。

实践证明，语言是心理治疗与